過(guò)了過(guò)了，一個(gè)月的緊張終于放松了。
6月份考了PMP，8月份出了成績(jī)，獲得PMP認(rèn)證！緊接著就報(bào)考了軟考高項(xiàng)，沖刺2022年下半年高項(xiàng)考試。
中間有一份沖動(dòng)，也有一份學(xué)習(xí)的熱情，更是一份對(duì)廣州現(xiàn)代卓越培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的信任！高項(xiàng)里面包含了項(xiàng)目管理中的十個(gè)知識(shí)領(lǐng)域，對(duì)備考高項(xiàng)是一個(gè)優(yōu)勢(shì)。再分析一下個(gè)人的優(yōu)勢(shì)，感覺(jué)一次通過(guò)還是有一定的理論基礎(chǔ)的。
分享在備考過(guò)程中的一下小插曲：
心靈觸動(dòng)時(shí)刻：在考試倒計(jì)時(shí)還有四周的時(shí)間里面，我家小朋友也在準(zhǔn)備期中考試，在書(shū)房里，我們都有一個(gè)倒計(jì)時(shí)日歷。小朋友周末在備期中考試的時(shí)候，讓我檢查學(xué)習(xí)語(yǔ)文的效果，我看著語(yǔ)文書(shū)上的日積月累的內(nèi)容，她背誦。背誦完成后，我順口就表?yè)P(yáng)了她一句，厲害。小朋友突然來(lái)了一句，會(huì)背有什么用，還得默；就是這一句，我靈魂中的一道潛意識(shí)被觸動(dòng)了。是啊，學(xué)習(xí)過(guò)程就是一個(gè)爛筆頭的過(guò)程，能夠說(shuō)出來(lái)，能夠?qū)懗鰜?lái)才是硬道理。
我怎么突然把這個(gè)忘了，我自以為看書(shū)能夠記下的東西，有多少我是真的記住了，還是一種自我假象。高考的情形再次顯現(xiàn)在我心中，一種久違的熟悉感出現(xiàn)了?！皻⑹诛怠背霈F(xiàn)了：抄書(shū)！??！
關(guān)于抄書(shū)這個(gè)事項(xiàng)，其實(shí)我沒(méi)有真的抄整本教材，當(dāng)然也沒(méi)有那么多時(shí)間。經(jīng)過(guò)理智的分析和精準(zhǔn)的計(jì)劃，圈定了抄書(shū)的范圍：
目標(biāo)一：軟考高項(xiàng)論文范本。主要練習(xí)手感和控制時(shí)間，同時(shí)在考前的兩周，準(zhǔn)備電子檔的論文，按照正規(guī)的考試紙抄寫(xiě)兩遍，練習(xí)手感和把握考試節(jié)奏。執(zhí)行過(guò)程中很痛苦，往往一個(gè)下午在手酸中度過(guò)。
目標(biāo)二：五大過(guò)程組，十大知識(shí)領(lǐng)域里面的過(guò)程和工具技術(shù)，輸出。我給自己定了一個(gè)小目標(biāo)，每天默一遍，手寫(xiě)，增加對(duì)知識(shí)粘度的活性，這個(gè)我確實(shí)每天都在執(zhí)行，一天也沒(méi)有落下。事后我對(duì)自己還是很滿(mǎn)意的，對(duì)考試過(guò)程的把握有很大的支撐。
目標(biāo)三：在培訓(xùn)材料中和32小時(shí)通關(guān)的分析材料出現(xiàn)的題目，答案都需要抄寫(xiě)一遍。
萬(wàn)變不離其宗，只要能夠壓中一題，再加上計(jì)算答題的100%的把握（數(shù)學(xué)是本人的強(qiáng)項(xiàng)），個(gè)人對(duì)分析題還是有很大概率通過(guò)。
十月份正好手上有一個(gè)項(xiàng)目進(jìn)入了快速執(zhí)行期，作為項(xiàng)目的leader ，項(xiàng)目刻不容緩，還好，作為一個(gè)資深項(xiàng)目管理老司機(jī)，正好再次檢驗(yàn)一下自己的知識(shí)理論。
可喜可賀，項(xiàng)目在12月份順利上線(xiàn)，高項(xiàng)也有了結(jié)果，2022年的收獲還是滿(mǎn)滿(mǎn)！
關(guān)于考試的一些心得分享供大家參考，不作為官方觀(guān)點(diǎn)：
1、知識(shí)點(diǎn)論：假設(shè)考試75+75+75 =225個(gè)考分點(diǎn)。信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理師教程官方課程提供的2250+知識(shí)考點(diǎn)，每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都有十分之一的可能性成為考題；《32小時(shí)通關(guān)》，將考點(diǎn)濃縮了一倍，每個(gè)考點(diǎn)有五分之一的可能性成為考點(diǎn)；然后培訓(xùn)老師再次給知識(shí)點(diǎn)講解和分析講解，薛老師在考前的一次加強(qiáng)，200多頁(yè)的PPT可能成為考點(diǎn)的知識(shí)提升到了二分之一的概率。重點(diǎn)關(guān)注，記憶背誦的核心。
2、考分分布論：按照225分的分布，按照自己的理解做了分?jǐn)?shù)計(jì)算，得出的自己的理論，是什么呢，不怕透露：225分的知識(shí)點(diǎn)模塊一定是均勻分布，旨在篩選人才，必然不會(huì)有所偏重。比如十大知識(shí)領(lǐng)域的考點(diǎn)，在3門(mén)考試中必然是均等的，在上午出現(xiàn)考題的分?jǐn)?shù)，如果分值過(guò)大，下午分析題出現(xiàn)的概率就會(huì)比較低，如果上午的選擇題和下午的分析題出現(xiàn)的分值達(dá)到一定的指標(biāo)，論文作為題目的概率就比較低了，在中間休息的時(shí)候快速瀏覽考試占比少的部分知識(shí)，猜中的比例就很高了。當(dāng)然這是我作為一個(gè)不是學(xué)霸的普通考生的一點(diǎn)點(diǎn)的投機(jī)取巧不入流的方式，自我感覺(jué)還是有點(diǎn)效果，考試整個(gè)過(guò)程都很放松，感覺(jué)可以自我掌控。過(guò)程中基本上每門(mén)都有15分鐘左右的時(shí)間冗余，讓我上述的預(yù)測(cè)分析有了前提。當(dāng)然這些也是在備考過(guò)程中悟出來(lái)的。供大家取樂(lè)一下。
還有一些小小的心得，篇幅就不寫(xiě)了，在高項(xiàng)備考中，有些考試通過(guò)的前輩同學(xué)分享有些很有意思：記憶比較深刻的是一個(gè)哺乳期的小姐姐考試通過(guò)的故事。
條條大道通羅馬，選擇一個(gè)好的老師還是重中之重，能得到事半功倍的效果，再次感謝廣州現(xiàn)代卓越，感謝胡老師，薛老師
個(gè)人的一些經(jīng)歷，供參考。
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